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杜丫丫愛英語app1.2.0 最新版

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軟件標簽: 杜丫丫愛英語 爽哥英語

一款兒童英語學習軟件

杜丫丫愛英語是一款專注2-8歲兒童打造的英語學習軟件,提供北美外教課程與AI語音口語評測等方式學習,幫助小孩從小打好英語的基礎,讓孩子輕松的學習好英語!

杜丫丫愛英語app怎么樣 值得下載使用嗎?

北京子樂科技有限公司 (簡稱子樂科技) 成立于2017年12月, 致力于成為全球領先的教育科技企業。公司總部設立于北京,并在深圳設有分支機構。子樂科技向兒童教育領域提供整套人工智能學習解決方案,讓所有孩子在快樂中學習和成長。

杜丫丫AI英語學習機是子樂科技旗下第一款兒童智能學習產品。杜丫丫將傳統英語教學與AI科技結合,通過深度定制的AI硬件+AI老師+在線自研課程體系,使用AI智能測評和大數據智能復習,幫助孩子及時糾音、練習、鞏固所學。以原創卡通人物“杜丫丫”陪伴孩子成長,為中國0-8歲學齡前幼兒提供符合幼兒心理發展的英語學習解決方案。

2018年7月,子樂科技獲國內前三的早期風險投資機構險峰長青的數千萬人民幣pre-A輪融資,2019年3月底,獲由藍馳創投領投、險峰長青跟投的5500萬人民幣A輪融資。

子樂科技初創團隊來自互聯網&人工智能、在線教育、以及消費電子三大領域世界知名公司總監級別以上高管,以及智能硬件、人工智能和教育領域的連續創業者。

產品及內容研發核心成員均來自好未來、新東方等國內知名教育機構的少兒英語產品教研團隊。

未來,子樂科技將致力于開發、設計規劃更加有趣的智能學習產品, 為合作伙伴和用戶提供可靠實用的軟硬件體驗與服務。

學習杜丫丫愛英語課程的真實體驗怎么樣?

前上的課程不多,但是整體學下來孩子很感興趣,偶爾也會說幾個英文單詞,其實這個階段,對于孩子來說,有興趣就夠了。

杜丫丫愛英語全新升級 打造家庭AI英語教室

今年3月,子樂科技發布旗下第一款產品——杜丫丫AI英語學習機,致力于中國學齡前兒童的英語啟蒙。隨著消費升級、移動互聯網技術應用,以及中國家長對優質的家庭早教產品的需求和支付能力,促使少兒英語教育市場出現超級紅利。面對巨大的市場,各教育公司紛紛入局。,而子樂科技通過“AI硬件+AI老師+在線自研課程體系”的模式,將傳統英語教學與AI科技結合,打造一站式家庭英語啟蒙方案,讓兒童英語啟蒙擁有了更多的發展路徑。

推出全新產品,聚焦定制化英語解決方案助力家庭場景下的英語啟蒙

子樂科技旗下第一款產品——自推出杜丫丫AI英語學習機,自上市系列產品后的半年來,獲得了市場及資本的高度關注,更獲得取得了了在618年中購物節取得京東蘇寧雙平臺五冠王、小米眾籌母嬰類目冠軍等優異銷售戰績的好成績。

然而子樂科技想做的不僅僅是這些。。,在公司創立之初,杜丫丫的創始團隊就曾表示:過:“從長遠定位講,我們并不只只是一家生產是一個只做硬件的教育公司,我們希望通過軟硬件結合的方式去切入,占領家庭場景下的兒童教育市場。“

子樂科技正式再次推出針對面向2-8歲兒童的一款全新英語啟蒙教育產品——杜丫丫愛英語,通過系統英語課程+智能學習機硬件+專業輔導老師+配套隨材教學教具的“四合一”模式形式,全方位提供定制化英語啟蒙解決方案,幫助用戶打造家庭版AI英語教室,為中國2-8歲兒童提供更加高效的英語啟蒙方案。

打造家庭AI英語教室環境,覆蓋孩子日常生活為課程效果提供“土壤”

隨著內容及AI技術的日臻成熟,挖掘內容的交互性、增加內容的趣味性成為眾多幼兒內容教育公司的發力之處發展核心。目前,在線啟蒙英語的產品業務模式主要有有3種,分別是錄播課程(2C)、直播課程(2C)、在線學習資源整合包三種業務模式(2C/2B)。其中,,錄播課程利用通過真實的場景及語境打造,讓孩子通過觸擊屏幕、語言輸出等行為來增加強學習效果,直播課可增加老師與孩子的互動需求。因此,對于在線英語啟蒙來說,數字內容無疑是最好的選擇。

正如同子樂科技創始人兼CTO杜熙說的那樣:“我們想給所有2-8歲的孩子準備的一個在英語學習上的哆啦A夢”,而“杜丫丫愛英語”的推出則幫助子樂團隊實現了這個愿望更進一步。

課程依據專業的教研團隊獨創的“MISSION教學法法”為英語啟蒙提供專業的教育教學理念,遵循孩子的學前兒童學習發展規律,遵循孩子的發展規律,循序漸進式學習,讓孩子自然習得英語,完成英語啟蒙。根據英語作為第二語言的習得規律、兒童語言和認知發展特點,將2-8歲孩子的英語學習水平細分為5個階段,并設有預備級(L0)每個等級設有明確的目標和路徑,難度螺旋式上升,整合式打造系統化進階課程體系;。

教學模式上,通過情景式動畫趣味教學,全方位幫助孩子學習知識,提高孩子學習興趣;北美外教真人互動教學,搭配AI跟讀打分、趣味問答、游戲等多種互動教學形式,鼓勵孩子開口說英語;同時配備專業輔導老師進行1v1輔導,及時提供糾音服務。更重要的是配套搭配專屬孩子專屬的學習設備——杜丫丫愛英語學習機Max,通過通過硬件個性化定制智能課表一鍵定制智能課表,定時自動推送定制化外教課程、專業磨耳朵英文視聽資源,能夠做到,做到全美語的高效高頻輸入,全天候大量的英文熏教,為孩子

英語到時自動推送學習內容,培養培養孩子養成自主學習的好的習慣。;同時,北美外教真人互動教學以及智能跟讀打分,并配備專業輔導老師進行1v1輔導,引導孩子正確發音,開口說地道英語。在家庭中建立A提供浸入式學習環境,在潛移默化中自然習得英文。

基于這些內容,杜丫丫愛英語打造了打造家庭AI英語教室。來幫助孩子進行英語啟蒙。

洞察市場趨勢,在剛需場景里做產品升級

目前,啟蒙英語賽道已經進入了競爭的下半場,越來越多的更多巨頭入局。如何在激烈的競爭中搶占市場成為每個企業思考的重點。因此,杜丫丫愛英語從課程到硬件到服務,做了全面的升級。

課程升級:杜丫丫愛英語系統課主要由兒歌、Chant、繪本、動畫、游戲等內容組成,按照孩子的認知水平和知識水平分為5個階段,上課過程強調互動性和趣味性,建立了立體化的多感官教學觸點,采用外教全美音AI互動授課,智能跟讀打分,全方位提升孩子學習興趣和效果。同時,課程配套大量超值豐富高品質的學習教材,包含可點讀繪本、單詞卡、歌曲卡片、對話卡等,讓孩子可以隨時隨地練英語。

硬件升級:杜丫丫愛英語學習機Max采用8英寸高清大屏,三重護眼黑科技——:防藍光護眼、距離提醒護眼、限時護眼,全方位科技保障孩子用眼安全:防藍光護眼,保護孩子從源頭不受藍光侵害;距離提醒護眼,小于25cm時自動提醒并息屏;限時護眼,自定義使用時長,使用超時將提醒并息屏。同時,內置兒童防沉迷模式,家長可自定義觀看動畫時間及連續播放時長,合理安排時間。

服務升級:杜丫丫愛英語還組建了專業輔導老師團隊,成員均具有英語教育和兒童心理學專業進修履歷背景,更熟悉中國小朋友的學習心理和特點,全程1V1貼心伴學,24小時內及時提供專業糾音服務。

杜丫丫愛英語的出現是否可以真正的解決目前家庭英語啟蒙的難題,做到孩子愛學,家長省心,還需要未來通過市場來進行驗證。但目前來看,通過軟硬件結合的方式來打造家庭AI英語教室,不失為或許是搶占學前英語啟蒙市場的一個突破口,充滿了想象力。

啟蒙階段少兒英語培訓和學習重要嗎?

少兒英語啟蒙教育,在于和老師的耐心培訓和孩子的專心學習。少兒英語學習貴在持之以恒,就包括了老師的耐心,教會孩子,以孩子能學會為教學目的。隨著教學進度而改變孩子的學習方式和認知進度,同時也根據孩子的興趣和愛好,理解和掌握程度,實時調整教學方法。老師過于追求教學進度,而孩子未必能跟得上,過猶不及。過于追求基礎,就容易原地踏步,得不到有效的實踐和應用;從而影響英語學習靈活性。如何把握孩子英語學習進度呢?學過之后,要留足空間和時間讓孩子去復習,消化,鞏固,思考;這個過程并不是把教材和課本丟給孩子,讓孩子自己去復習,學習。很多時候,就算是有趣的游戲或玩具,如果沒家長的陪伴,小伙伴的互動,自己也不太容易自己玩的開心;有的時候,孩子就是喜歡有家長或其他小朋友的陪伴,就是有氛圍在情況下才能玩得更有趣。

對孩子要求嚴格好嗎?就少兒英語學習來說,嚴格要放在什么地方呢?態度上嚴謹,在學習認知和復習質量上嚴格;這個嚴格并不是家長一味要求孩子怎么樣。比如英語單詞,語法,閱讀理解等,如果孩子沒理解,家長可以引導;如果孩子理解了不能掌握,就要啟發。家長不能因為孩子錯了,就一直讓孩子返工。在認知和復習環節,家長引導孩子如何去嚴格,教會孩子對待知識和技能學習方面態度和方式;然后再嘗試讓孩子去保持,去應用,從而指點。如果一味讓孩子做,或不讓孩子做。就會導致孩子一直不知道怎么做,一直想著如何做,就會忽略了做的意義,就品嘗不到教學內容的樂趣。過于嚴格和過于寬松效果是一樣,都找不到目標,也不知道如何去學。孩子找不到學的方法,在態度上也無所適從,就會迷茫;要么跟著老師教什么就學什么;課后沒人引導,就不知道怎么學習了。

教孩子學英語口語的時候,跟隨模仿,家長可以和孩子一起學,甚至可以讓孩子教家長學;很多時候,家長只把孩子當孩子來教;其實如果讓孩子教孩子學英語,也是培養孩子自學和復習,鞏固和理解能力。教學相長,老師教孩子也是在根據孩子的學習特點和興趣,愛好,習慣來調整教學方法,從而達到教學優化,提升教學質量。而孩子跟著老師學的過程,是在記憶和理解,如果記憶不能長久記憶,就會忘記,忘記了就沒理解的素材了。及時理解和提升學習能力,并保持科學有效的復習方法和策略,是很關鍵。單詞記憶并不是目的,而是通過記憶來完成復習和鞏固,將記憶的知識點,融入到實踐活動中來完成復習,是相對好的學習方法。

在孩子學少兒英語的過程中,哪個階段是重要的呢?啟蒙階段,跟著老師學是重要的,因為老師教的,孩子會用心去模仿;比如做手工蛋糕,繪畫,數學,角色扮演,互動游戲等。保持寓教于樂的教學方式,會讓孩子保持學習英語的熱情,從而達到記憶深刻。記憶深刻,并不是學習英語的目的;就像吃飯不是為了吃而吃。根據時間去吃飯,學習也是要根據時間去學,培養孩子學習專注力,激發英語口語的表達興趣,建立自信心。很多時候,學習過程就像教孩子走路一樣,剛開始是攙扶,后來是輔助,孩子學會了站立,有邁步的姿勢,同時實時去鍛煉孩子協調用力,在不斷嘗試中去掌握。偶爾去讓孩子獨立行走,然后借助于道具,當平衡感穩定之后,家長會引導孩子去邁步,走路,逐漸增加走路的次數,然后跟著家長出去走,跟著具體的事情來調整行走的路線。

學少兒英語也是如此,跟著老師學聽說讀寫的過程,就是模仿,需要老師的輔助;只是教會了孩子學習的樣式,就是看到字母或單詞,能認出來發音和對應的畫面詞義;通過發音來認知詞義。反復練習,應對,也是為了將來能獨立學習,認知和理解,熟悉和掌握打基礎。不能一直跟著學,因為將來孩子離開老師的機會很會多,離開學校也是要能學習,各種事情也是都要學會學習。詞匯掌握多少,在于使用,就像問孩子學會走路了嗎?不是看孩子走過多少路,而是看孩子知道怎么走,明白去哪里。英語聽說讀寫基本能力,要借助于老師和家長的培養,引導,才能發揮其能力。英語口語也是如此,時常說,習慣練。

杜丫丫愛英語課程的難度大么?

里面的句型和詞匯挺豐富也挺實用,按照互動課程來學完全不用擔心,本來也是適合2到8歲孩子的。它的教研團隊來自新東方。還根據年齡化階段教學,這樣就不用擔心學到的英語太超綱,直接打消孩子學英語的積極性。

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