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大黃蜂云課堂播放器4.0.7 官方版

  • 授權方式:免費軟件
  • 軟件類型:國產軟件
  • 軟件來源:暫無
  • 更新時間:2019-10-24
  • 官方網址:暫無
  • 軟件大小:64.7M
  • 推薦星級:
  • 運行環境:WinAll, 64位, 32位

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軟件標簽: 大黃蜂云課堂播放器 共學課堂

一款專用播放器教學軟件

大黃蜂云課堂播放器是一款教學專用的視頻播放器軟件,學生用戶通過熟人網校名稱或者密碼即可登錄學習,軟件中擁有精彩完整的課程,輕松滿足同學們的多樣化學習,讓成績更好的提升。

大黃蜂云課堂播放器如何規范教師課堂?

一、啟發類

在提問設置的時候,要注意語言的啟發性,引導學生主動探究問題,并將提問問題設置清晰明確,簡潔到位,避免語言的重復與贅余。

二、設疑類

由于學生學習的層次和水平參差不齊,考慮到教學的真實性,我們可以在一些有難度的問題上進行設疑,可以更好的提高考試當中情景模擬的真實度。

三、評價類

在學生回答前后,教師要對不敢回答問題或者不確定答案是否正確的學生進行鼓勵,并針對學生的回答給出適當的評價,從而激發學生的學習興趣,以更加飽滿的熱情參與到課堂活動中來,從而提到課堂效率,達成教學目標。評價一般分為三種類型:賞識類、鼓勵類、表揚類。

四、反思類

引導學生主動思考或回憶總結,針對教師所提出的問題,可以得出什么結果和收獲。

大黃蜂云課堂播放器怎樣寫課堂回憶錄

寫課堂回憶錄的方法。寫課堂回憶錄的方法有被指導回憶法和自覺回憶法。當然自覺回憶法的效果最佳,就先介紹自覺回憶法。

自覺回憶法。在接受指導寫回憶錄的前提下,自己總結積累經驗,認為效果較好堅持了下來,并且堅持不懈寫回憶錄,取得了明顯的進步。以后在學習的過程中自覺堅持寫課堂回憶錄。

時間安排。在每天的晚自習時間,如果沒有老師按排學習內容時,自己調配時間寫,用時一節課的時間。或者晚自習結束后的時間。

回憶的內容。根據自己的現狀確定,是想全面提高,還是針對自己的某2,3門薄弱科目的提高。如果該科目提高后還可以靈活改變其它科目。也可以以主科科目為主。

寫回憶錄的作用。針對個別科目的學習效率不高,聽課效率不佳。自己很難調整過來時,采用寫課堂回憶錄,當寫的不好時,時刻提醒告誡自己要改變了。促使自己不至于明顯退步到不可自拔。

堅持寫回憶錄。長期堅持督促自己寫回憶錄,提高學習效率,提高學習成績,使自己養成一種良好習慣,并不斷總結改進和提高。

養成良好習慣。習慣的養成是日積月累的過程,好的習慣促使自己不斷進步和提高。從一個進步到更大的進步。順利進入 重點大學。

大黃蜂云課堂播放器:課堂教學策略

1.轉變教學觀念,實現師生互動。   關注學生,尊重學生的主體地位,讓師生在課堂教學中充分、高效互動是從根本上克服傳統課堂弊端的出路。課堂教學中的單調(聽→講)、單項(師→生)、單一(教材)、滯后(反饋不及時)、被動(老師逼迫學生學習)的境況限制了學生的手腳,扼殺了學生的思維。教師要秉承“通過學生、為了學生、圍繞學生、激發學生、服務學生”的宗旨,通過一個轉變(師生角色的轉變)、兩個前置(問題前置、學習前置)、三種方法(自主、合作、探索)、四種形態(展示進行交流、點撥實現提升、糾錯進行落實、開放實現拓展),實現教師真正地關注學生,與學生互動共成長。   2、明確教學目標,落實“堂堂清”。   教師的課堂教學要做到一切以學生為中心、以目標達成為核心。由注重課堂環節、程序的編制到更加關注學情、氛圍和師生、生生關系。從最后一名學生抓起,人人學會是目標。懂得用一種思路做十道題,不如一道題找出十種思路。揪住一個知識點“無限”放大,四處出擊,形成上掛下聯,左顧右盼。每個老師都要致力于學生學習能力的培養,不斷培養學生的思維力、生成力、表達力,解放學生,解放自己,降低課堂精力流失率,提高學習效率。讓課堂的高效率、高效益、高效果,學生的身動、心動、神動和肯學、想學、會學成為課堂的基本元素。圍繞課堂教學目標,落實“堂堂清”。該掌握的要當時掌握;該會運用的,要當堂運用;該檢測的要當堂檢測。   3、改進教學方法,打造“生本課堂”。   教師在課堂教學中要積極改變學生學習行為,轉變學生學習方式,重在引導學生小組學習,做到獨學,對學,群學,鼓勵學生獨自思考,合作探究,相互質疑。通過展示實現交流、通過糾錯實現落實、通過點撥實現提升、通過開放實現拓展,教師在教學互動中,要充分實現師生之間的預習交流、分配任務、合作探究,展現拔高、穿插鞏固、達標測評。教師課堂教學中要一看學生在課堂上參與的人數,保證絕大多數學生參與;二看學生參與的質量,語言表達是否通順,態度是否積極認真,情感是否投入,精神是否飽滿,板演書寫是否整齊工整,詞、句符號、公式的使用是否正確;三看學生的預習筆記,檢查“預習”情況,以便教師可以根據學情適時導入下一個環節,準確做好課堂決策。通過“三看”,關注學生的自主程度、合作效度和探究深度,致力于高效課堂。   4、加強課堂管理,拓展“課堂空間”。   高效課堂中,教師是引導著、策劃者、合作者、服務者、開發者,加強教學管理特別是課堂管理是實現有效教學,進而達到高效教學的基本前提。課前教師要認真備課,編制導學案和改寫導學案,讓教學案成為學生學習的路線圖和方向盤;學生課前要進行充分的預習,師生由此構成相同的經歷,有備而來。課中教師要重申目標,達到具體、明晰,老師要進行學情調查、問題匯總,解決互動的針對性問題,根據問題在講解,直擊問題,精講點撥,在關鍵時刻點關鍵問題,要當堂檢測。課后教師要做好課后反思,實現自己的專業發展,學生要做到課堂問題的堂堂清。對解決不了的問題、疑惑,首先要求教于同學,其次求教于老師,落實學習目標,完成堂堂清任務。

大黃蜂云課堂播放器如何控制課堂

課前導預習,通過校園網絡教學平臺發布教學任務,或通過QQ班級群發布教學任務,發布教學內容可能涉及到的資料。通過布置預習任務,引導學生自行預習,做好課堂教學的準備工作。

課上導學習,首先明確課堂的學習內容,發布學習內容達標卡片(最好通過網絡發布電子卡片),捋順學生的學習思路。根據學生預習的反饋,形成教學關注點,進行教學,指導學生完成學習任務。

課堂評價階段,1.學生通過完成學習內容達標卡片的填涂,實現自評。2.通過關鍵知識的提問,教師作出點評。

課后導復習。通過,網絡平臺答疑。引導學生深刻挖掘教學內容,強化教學成果。

教學內容的微課化:教師負責把教學內容分解,分解成簡單易學的知識或技能點。并制作相應的微課課件,降低學習難度,增強教學效果。

教師:歸納總結教學心得,并形成電子稿的文件,保存積累經驗。

學生:基于學習內容達標卡片,完成教學(或實訓)報告,學生自己總結學習的過程和心得,關鍵是能用文字準確的描述教學內容的重點,并發表自己的見解。

大黃蜂云課堂播放器如何提高課堂吸引力

提前備課

俗話說臺上三分鐘臺下十年功,對于教師職業同樣如此,要想使自己的課堂教學更加有吸引力,主要功夫要放到課下的,上課前要認真仔細的做好備課,并要提前進行試講,這樣上臺之后才能更條理,更自信。

音量語速

音量和語速對于提升課堂的吸引力也是非常必要的,授課過程中要注意控制語速,不宜過快,語調抑揚頓挫,重點區域可提高音量突出重點。音量沒有變化時容易讓人昏昏欲睡。

語言幽默

要想提高課堂的吸引力,還應注意語言的幽默。幽默的語言可以制造出輕松的氛圍,拉近彼此之間的距離。教師可以在課堂中穿插幾個幽默的笑話,這樣不僅可以活躍課堂氣氛,也可以讓課堂變得更加有意思。

增加互動

在課堂上增加一些互動環節,也可以起到活躍課堂氣氛的目的。課堂提問就是比較常用的一種互動方式,當你在臺上提問的時候,臺下的人都會開始思考如何回答你的問題,這樣也能調動大家的積極性,提高課堂吸引力。

個人魅力

有的老師的課程非常受大家的歡迎,有的老師就會差很多,為什么會產生這樣的差距呢,這和教師的個人魅力有很大的關系。教師的個人魅力也能直接或間接的影響到學生的喜好。所以要想提高課堂的吸引力,教師個人魅力的培養也是必不可少的。

知識積累

教師的知識積累也是非常關鍵的,教師知識的積累越多,越能豐富自己的課堂教學內容,這也是很多學生喜歡上老教師課的原因,因為老教師知識淵博,博古通今,能夠讓人在一堂上學到更多的知識。

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